Mercredi 17 novembre 2021 10h30 : les enseignants contacts à risque qui se font tester aujourd’hui pourront reprendre la classe demain s’ils sont négatifs et vaccinés.
Une communication officielle sera faite à destination des parents en fin de journée
La coopérative de l’école pour financer nos projets vous propose des sapins :
Le GRANDIS (Abies Grandis), sapin Grandis dégage une odeur agréable, citronnée. Son branchage est bien réparti. Garde ses aiguilles
Le NORDMAN, branches régulières, feuillage brillant et grandes aiguilles souples et douces. Résistant à la chaleur, garde ses aiguilles . Branches réparties de façon homogène (conicité).
Le bon de commande est à rendre pour le vendredi 19 novembre via le cartable de votre enfant (chèque à l’ordre de la CSEB)
Livraison le samedi 27 novembre de 10h à 12h à l’école.
Dans le cahier de liaison...
Cette nuit, le vent a soufflé très fort et a endommagé des échafaudages (le château est en travaux).
Ce matin, nous avons fait du kayak sur la mer. Kevin nous a expliqué comment faire. Pour tenir la pagaie, la main droite reste fixe alors qu'avec la main gauche on peut changer l'orientation de la pagaie. Les deux éléments de la pagaie sont : le manche et les pales. Pour tourner à gauche, il faut pagayer plusieurs fois à droite et l'inverse pour tourner à droite. Pendant la balade, à la fin, il pleuvait des cordes, nous avons accosté et sommes allés nous abriter à l'école de voile. Quand il ne pleuvait plus, nous sommes rentrés au château et nous étions en retard pour manger.
Cet après-midi, nous avons fait de la pêche à pied à marée basse sur l'estran. Nous avons attrapé plein d'espèces animales : des mollusques, des crustacés, des cnidaires, des spongiaires... Nous avons aussi appris comment ils survivaient sur l'estran à marée basse.
Pas de photo aujourd'hui, le téléphone de Monsieur Nogues ne marchant plus parce que l'eau s'est infiltrée à l'intérieur de l'appareil.
Nous sommes partis à Saint-Malo, pour toute la journée. Nous avons visité l'hotêl d'Asfeld et il y avait 8 étages, 59 pièces et 12 escaliers. Nous avons appris la différence entre les corsaires et les pirates : les corsaires sont des bandits qui travaillent pour le roi et les pirates sont des bandits. Les armateurs sont des riches propriétaires de bateaux. Nous avons aussi appris le rôle des armateurs en période de paix et de guerre : ils faisaient du commerce en période de paix et en période de guerre, leurs bateaux étaient utilisés pour combattre. L'après midi, nous avons visité le bateau de l'Etoile du Roy, un bateau de corsaires (réplique d'un bateau de l'époque pour une série) et les remparts. Nous avons fait des groupes de 4 pour répondre à des questions sur Saint-Malo.
Ce matin, nous avons fait de l'optimist. Pour nous, tout s'est bien passé. Nous sommes les pros de la voile et nous sommes allés jusqu'à Saint-Malo. Personne n'est tombé à l'eau et chaque élève est resté calme quand nous avons affronté les mégas vagues de deux mètres ! Aucun élève ne s'est échoué et a appelé "au secours" ou "j'ai peur maman !"Personne ne s'est pris la baume dans la tête, surtout le maître. Jamais un bateau n'a été inondé.
Cet après-midi, nous avons fait du land art. Il s'agit d'une oeuvre composé d'éléments naturels, non figurative, propre et lisible. Dans le parc du château, nous avons ramassé des éléments naturels : pommes de pins, châtaignes, glands, des feuilles... Nous avons récupéré des éléments sur la plage puis nous les avons triés. Nous avons créé nos oeuvres par groupes de quatre.
Les classes de Mme ANIER et M. NOGUES sont bien arrivées.
Nous sommes arrivés à 10h15 au château de Barbe-Brulée. Nous avons visité les lieux : le parc, la salle de classe, les chambres et les étages, les vestiaires et les douches, la salle à manger. Clara et Léo nous ont expliqué les règles. Nous avons fait un exercice d'évacuation. A 12h30, nous avons mangé puis nous sommes allés dans nos chambres vider nos valises. Nous n'avons pas pu faire un tour en bateau à moteur parce qu'il y avait trop de vent et de la pluie. A la place, l'après-midi, nous avons appris ce que c'est la laisse de mer : il s'agit de ce que la mer laisse à la marée basse après la marée haute. Ensuite, nous avons ramassé ce qu'elle a laissé. Il y avait des coquillages, des bouts de filets de pêche, des algues, des poissons morts, des morceaux de verre, des oeufs de bulot, des capsules d'oeufs de raie, des os de seiches... Plus tard, nous les avons trié dans la classe par catégorie : animaux, végétaux, minéraux et crados, que des mots qui finissent par le son "o". Olivier, notre animateur, appelle crados les déchets.
La classe de CM1-CM2
